Para el Distrito Escolar Unificado de Paradise Valley, las calificaciones obtenidas este año son motivo de celebración, pero el distrito afirma que la verdadera medida del éxito va mucho más allá del alfabeto.
Cuando el Departamento de Educación de Arizona publicó las calificaciones escolares del año 2024-25, PVSchools obtuvo una calificación general de distrito “B”, con 21 planteles calificados con A, 10 planteles calificados con B y solo tres planteles calificados con C. Todas las escuelas preparatorias del distrito recibieron una A o una B, y las escuelas preparatorias Horizon, Paradise Valley, Pinnacle y Shadow Mountain obtuvieron las mejores calificaciones.
Incluso los programas en línea y especializados del distrito recibieron reconocimiento. La escuela Sweetwater Community School obtuvo una A tanto en su categoría de programas alternativos como especializados, mientras que pvONLINE obtuvo una C, lo que refleja los desafíos y las oportunidades de los modelos educativos híbridos.
“El éxito de nuestros estudiantes es prueba de la increíble colaboración entre nuestro dedicado personal, los padres y tutores involucrados y nuestros aplicados alumnos”, declaró el Dr. Jason Reynolds, superintendente interino de PVSchools. “Si bien las calificaciones escolares ofrecen una idea de este éxito, no reflejan por completo el dinámico entorno de aprendizaje ni el compromiso con el crecimiento que se encuentran aquí en Paradise. Este es un distrito verdaderamente especial que ofrece un camino para cada pasión y apoya a todos los estudiantes”.
Una sólida participación en todos los campus
En todas las escuelas tradicionales de primaria y secundaria del distrito, la excelencia académica se mantuvo constante. Las escuelas primarias Boulder Creek, Copper Canyon, Desert Trails, Fireside, Mercury Mine y Liberty estuvieron entre las que obtuvieron calificaciones de A, mientras que las escuelas intermedias Desert Shadows, Explorer y Greenway recibieron sólidas calificaciones de B.
En el nivel de secundaria, PVSchools siguió destacando. Las cinco escuelas secundarias tradicionales obtuvieron puntuaciones entre los dos niveles superiores, lo que refuerza el compromiso del distrito con la preparación universitaria y profesional.
Más allá del marcador
El sistema AF de Arizona, exigido tanto por la ley estatal como por la Ley Federal de Éxito Estudiantil (ESSA) , mide el crecimiento, el dominio del idioma, la preparación y las tasas de graduación. El modelo ESSA proporciona transparencia, pero los líderes del distrito recalcan que los datos por sí solos no ofrecen una visión completa.
“La rendición de cuentas funciona mejor cuando sirve de base para el apoyo, no para el castigo”, dijo Reynolds. “Nuestro enfoque está en utilizar los datos para fortalecer lo que ya está funcionando, desde el crecimiento académico hasta el bienestar estudiantil”.
Este enfoque se refleja en las iniciativas que PVSchools lleva a cabo, como sistemas de apoyo multinivel, intervenciones y apoyos conductuales positivos y comunidades de aprendizaje profesional. Cada uno de ellos está diseñado para garantizar el éxito académico y emocional de los estudiantes.
Un esfuerzo comunitario
Los padres coinciden en que lo que marca la diferencia es el espíritu del distrito.
“Nuestras escuelas son más que boletines de calificaciones”, dijo Emily Lopez, madre de una alumna de PVSchools. “Son lugares donde los niños aprenden confianza, bondad y cómo cuidarse mutuamente, y eso es lo que realmente importa”.
Mientras los líderes de Arizona debaten cómo modernizar los sistemas de rendición de cuentas, PVSchools sigue siendo un modelo a seguir en cuanto al equilibrio entre rendimiento y progreso. Su mensaje a las familias es que, si bien las siglas pueden cambiar, el compromiso del distrito con los estudiantes permanece inalterable.
“Las calificaciones son importantes, pero solo representan una parte de nuestra historia”, dijo Reynolds. “Lo que define a PVSchools es cómo crecen nuestros estudiantes, no solo en lo que saben, sino en quiénes se convierten”.