Los padres dicen que están «asustados y exhaustos» ante la perspectiva de una reforma de 4.000 millones de libras esterlinas en la provisión de necesidades educativas especiales y discapacidades (SEND).
Amy Arnell, de Gloucestershire, que tiene dos hijos con necesidades adicionales, dice que las medidas «no son inclusivas» y corren el riesgo de dejar a más niños sin escolarizar.
La secretaria de Educación, Bridget Phillipson, dijo que los planes harían que las escuelas comunes fueran más inclusivas y «ofrecerían mejores oportunidades de vida para los niños».
¿Qué ha cambiado?
Pero con la nueva reforma , los EHCP se reservarán únicamente para los casos más complejos.
El gobierno dice que a cada niño con SEND se le asignará un Plan de Apoyo Individual (ISP) para garantizar el apoyo, incluso si no alcanza el umbral para un EHCP.
A partir de septiembre de 2029, los niños con un EHCP también serán reevaluados cuando pasen de la escuela primaria a la secundaria, lo que supone el riesgo de un posible cambio en el apoyo.
Sin embargo, el gobierno dice que se implementarán protecciones transitorias para evitar que los niños pierdan la ayuda abruptamente.
Los padres aún podrán solicitar los EHCP (emitidos por las autoridades locales) e impugnar ante el tribunal las decisiones tomadas sobre el apoyo que puede recibir su hijo.
Arnell dijo que dos escuelas primarias ya no habían logrado satisfacer las necesidades de su hija de 11 años y que la escuela secundaria que se ofrecía no era adecuada.
«Si no hubiera tenido un EHCP, no habríamos podido apelarlo y la habrían obligado a ingresar a esa escuela», explicó.
«Ella nunca podría adaptarse a una escuela convencional. Están intentando meter a todos en una misma categoría y eso nunca va a funcionar».
Añadió que su hijo tardó un año en obtener un EHCP, y que «fue una batalla en cada etapa». Teme que la cláusula de reevaluación pronto la devuelva al punto de partida.
«Es absolutamente agotador y eso es lo que no se dan cuenta», dijo.
Jo Roberts, activista de SEND y de Gloucestershire, teme que los planes sean simplemente un «ejercicio de reducción de costos».
«La gente está preocupada, asustada», dijo. «Las familias con las que trabajo están destrozadas».
«Han pasado la mayor parte de la vida de sus hijos luchando por el apoyo y la educación adecuados.
Mi propio hijo ya no asiste a la escuela y seguimos todos los procedimientos. Cumplimos con todos los requisitos.
«Creo que vamos a ver cada vez a más niños sin poder asistir a la escuela si intentamos crear un enfoque de ‘talla única'», añadió.
PensilvaniaEl gobierno dice que las escuelas recibirán financiación importante, capacitación y acceso a especialistas a pedido para brindar apoyo antes de que se necesite un EHCP.
El concejal Bill Revans, portavoz de SEND para la red de consejos de condado, sostiene que hay muchos motivos para acoger con satisfacción los nuevos planes.
Si bien el diablo estará en los detalles, las propuestas representan una posible revisión radical del sistema mediante el cual las escuelas comunes reciben recursos para apoyar a más alumnos con necesidades educativas especiales (SEND).
«Si bien puede ser necesaria una mayor claridad sobre algunos elementos, en general las autoridades locales seguirán desempeñando un papel importante dentro de cualquier sistema nuevo, supervisando el apoyo y la puesta en servicio de servicios y personal especializado», añadió.
